{"id":5390,"date":"2022-07-04T11:09:36","date_gmt":"2022-07-04T10:09:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.situma.es\/?p=5390"},"modified":"2022-10-04T09:35:11","modified_gmt":"2022-10-04T08:35:11","slug":"intervencion-situma-y-respuesta-rector-claustro-01-07-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.situma.es\/?p=5390","title":{"rendered":"Intervenci\u00f3n SITUMA y respuesta Rector. Claustro 01\/07\/2022"},"content":{"rendered":"

Estimados\/as compa\u00f1eros\/as:<\/p>\n

El pasado viernes 1 de julio, se celebr\u00f3 una sesi\u00f3n del Claustro en la Facutad de Medicina, en la que SITUMA hizo uso del derecho de intervenci\u00f3n de Grupos Claustrales para plantear cuestiones relativas tanto al PDI como al PAS.<\/p>\n

Algunas de estas cuestiones fueron contestadas por el Rector<\/a>, pero otras volvi\u00f3 a dejarlas sin respuesta.<\/p>\n

Nuestra intervenci\u00f3n se hizo en los siguientes t\u00e9rminos:<\/p>\n

Estimadas compa\u00f1eras y compa\u00f1eros del Claustro:<\/p>\n

Desde SITUMA, queremos manifestar al Sr. Rector y a su Equipo de Gobierno, nuestra preocupaci\u00f3n por una serie de asuntos que no terminan de concretarse y pensamos, que es necesario que sean resueltos.<\/p>\n

En un \u00e1mbito general, queremos destacar dos asuntos que contin\u00faan parados en el Equipo de Gobierno:<\/p>\n

    \n
  1. La negociaci\u00f3n del Reglamento \u00fanico Formaci\u00f3n de Personal, que englobe tanto a PDI, como a PAS.<\/li>\n
  2. La tramitaci\u00f3n del Reglamento de Diversidad Funcional, para que pueda recoger todas las medidas de acci\u00f3n positivas en dicho \u00e1mbito, m\u00e1s all\u00e1 de resoluciones anuales que puedan ir surgiendo desde diferentes vicerrectorados de la UMA.<\/li>\n<\/ol>\n

    En el \u00e1mbito del PDI, tenemos que poner en su conocimiento una serie de asuntos:<\/p>\n

      \n
    1. La Mesa de Negociaci\u00f3n del PDI, desde su creaci\u00f3n, no termina de funcionar tal y como marca su reglamento. La mayor\u00eda de las convocatorias son realizadas sin cumplir los plazos establecidos, ni tener la documentaci\u00f3n disponible con suficiente antelaci\u00f3n y, lo que es peor, los proyectos que se negocian nunca son presentados y propuestos a votaci\u00f3n en sus versiones definitivas.<\/li>\n
    2. Tampoco funcionan adecuadamente las Comisiones de selecci\u00f3n de PDI, que no suelen cumplir los plazos establecidos. Falta tiempo para la revisi\u00f3n de los expedientes, que suelen estar disponibles con muy poca antelaci\u00f3n, por lo que es dif\u00edcil poder detectar cualquier error que haya podido producirse en la baremaci\u00f3n, tras el correspondiente informe emitido por la Direcci\u00f3n del Departamento implicado.<\/li>\n
    3. Tambi\u00e9n somos conscientes de la saturaci\u00f3n del Servicio de PDI, por lo que solicitamos su refuerzo en personal, para que pueda asumir la carga de trabajo existente.<\/li>\n
    4. Adem\u00e1s, solicitamos que se haga p\u00fablico c\u00f3mo va a ejecutarse el RAD, Reducci\u00f3n de Asignaci\u00f3n Docente, por edad.<\/li>\n<\/ol>\n

      Por \u00faltimo, el anteproyecto de la Ley Org\u00e1nica del Sistema Universitario tiene dos disposiciones transitorias relacionadas con la estabilizaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n de las figuras de Profesores Asociados y Sustitutos Interinos, la 7\u00aa y 8\u00aa, a realizar antes del 31 de diciembre de 2024.<\/p>\n

      Siendo conscientes de que el flujo positivo de convocatorias de plazas de profesores ayudantes doctores, junto con los profesores que se van a jubilar, es menor al total de profesores asociados y sustitutos interinos, en torno a 1000 en la UMA, nos surgen las siguientes preguntas:<\/p>\n

        \n
      1. \u00bfCu\u00e1l va a ser la posici\u00f3n de la Universidad de M\u00e1laga en relaci\u00f3n a esta estabilizaci\u00f3n?<\/li>\n
      2. \u00bfSe va a indemnizar a los PSI y Asociados que no formen parte del 8% del personal laboral no permanente?<\/li>\n
      3. \u00bfSe van a agrupar varias plazas de Asociados para convocar una plaza de Ayudante Doctor?<\/li>\n<\/ol>\n

        Esperamos sus respuestas.<\/p>\n

        Si nos vamos al \u00e1mbito del PAS, faltan por concretarse algunos asuntos entre los que podemos destacar:<\/p>\n

          \n
        1. La falta del Reglamento de Teletrabajo, reglamento que puede permitir la puesta en marcha de planes de teletrabajo en el PAS. Le recordamos que estamos en pleno siglo XXI. Adem\u00e1s, queremos tambi\u00e9n hacer menci\u00f3n, como ya lo hicimos en un Consejo de Gobierno, a la crisis energ\u00e9tica mundial que estamos atravesando y que seg\u00fan las previsiones de los expertos podr\u00eda empeorar en los pr\u00f3ximos meses. Para la que se recomienda la implantaci\u00f3n del teletrabajo como uno de los objetivos para superarla, ya que ahorra desplazamientos diarios a los centros de trabajo.<\/li>\n
        2. La recuperaci\u00f3n de todos los derechos pisoteados durante la crisis econ\u00f3mica de 2010. Recuerde que algunos todav\u00eda est\u00e1n en el limbo, como la libre elecci\u00f3n del periodo vacacional en el PAS, que ya han recuperado la mitad de las Universidades P\u00fablicas de Andaluc\u00eda, nosotros no.<\/li>\n
        3. Que se termine de ejecutar el PORHUMA, y, en particular, el proceso de funcionarizaci\u00f3n global del PAS laboral, proyecto que llevaba en su programa de gobierno y que percibimos cierta falta de voluntad para afrontar su negociaci\u00f3n por parte de la Gerencia.<\/li>\n<\/ol>\n

          Sr Rector, para finalizar, queremos poner el foco en dos asuntos:<\/p>\n

          En primer lugar, todos somos conscientes de que estamos atravesando la s\u00e9ptima ola de la pandemia del Covid19 y que, probablemente por haberse eliminado todas las restricciones, estamos hoy en el pico de contagios, siendo una ola silenciosa que est\u00e1 golpeando bien fuerte al PAS de la UMA.<\/p>\n

          Somos muchos los que nos hemos contagiado en la UMA, en nuestros puestos de trabajo. Contagios que, en muchos casos, se podr\u00edan haber evitado si no fuera por la negativa de Gerencia a permitir que, aquellos trabajadores que siendo positivos y no tengan una baja m\u00e9dica, puedan trabajar a distancia. Esta medida permitir\u00eda que sus compa\u00f1eros, no quedaran expuestos al virus en sus puestos de trabajo, logrando protegerles de la infecci\u00f3n en la UMA.<\/p>\n

          Desde aqu\u00ed, le rogamos que conf\u00ede en el sentido de la responsabilidad del PAS, que va a continuar con su trabajo desde casa, como ya se puso de manifiesto en los peores momentos de la pandemia.<\/p>\n

          En segundo lugar, Sr Rector, queremos poner en valor el trabajo de nuestras compa\u00f1eras de la Escuela Infantil y llamar la atenci\u00f3n del Equipo de Gobierno sobre la necesidad de una mayor dotaci\u00f3n de la plantilla de este Servicio, dadas las particulares caracter\u00edsticas del mismo.<\/p>\n

          Como saben, la Escuela Infantil tiene un horario de apertura de 9 horas y cuarto (de 7:45 a 17:00 horas). Esto implica que las trabajadoras, cuya jornada es de 7 horas, deben solapar sus horarios, por lo que, durante parte de la jornada diaria, no se cuenta con la plantilla al completo.<\/p>\n

          A esto, hay que a\u00f1adir las ausencias que puedan producirse por enfermedad, o las que se solicitan en el libre ejercicio de los derechos que el personal tiene reconocidos, muchas veces dif\u00edciles de ejercer ante la imposibilidad de dejar desatendido alg\u00fan grupo de edad.<\/p>\n

          Por otra parte, cualquiera de nosotros entender\u00e1 las especiales caracter\u00edsticas del trabajo con ni\u00f1os y ni\u00f1as de tan corta edad. En la mayor\u00eda de los servicios universitarios, las tareas se pueden organizar y atender con ciertos m\u00e1rgenes. Sin embargo, en la Escuela Infantil, la mayor parte de las tareas a realizar son inaplazables. Podemos archivar un documento ma\u00f1ana, pero no podemos dar un biber\u00f3n o cambiar un pa\u00f1al ma\u00f1ana.<\/p>\n

          Estas necesidades, y el estar escasos de personal, est\u00e1 suponiendo que las maestras especializadas en educaci\u00f3n infantil, que son las responsables de desarrollar el Proyecto Educativo de Centro, los temas transversales, los informes de evaluaci\u00f3n y los informes de fin de ciclo, que exige la Junta de Andaluc\u00eda, tengan que estar echando una mano al personal t\u00e9cnico, para que no se resienta la atenci\u00f3n a los peque\u00f1os en las distintas unidades docentes.<\/p>\n

          Desde este grupo claustral, pedimos al Equipo de Gobierno una mayor dotaci\u00f3n de personal para la Escuela Infantil, que reconozca y valore el esfuerzo de su personal y que cubra las bajas laborales que pueda haber de forma diligente, con el objetivo de mantener la prestaci\u00f3n de un servicio de calidad durante todo el horario de apertura.<\/p>\n

          Reforcemos la Escuela Infantil, que tantos beneficios trae al personal de nuestra Universidad a la hora de conciliar la vida familiar y laboral, y prestemos la m\u00e1xima atenci\u00f3n y dedicaci\u00f3n a los que en un futuro pr\u00f3ximo podr\u00e1n ser estudiantes de la Universidad de M\u00e1laga. Son nuestro presente y nuestro futuro.<\/p>\n

          Muchas gracias y felices vacaciones.<\/p><\/blockquote>\n

          <\/a>Finalizada nuestra intervenci\u00f3n, el Rector tom\u00f3 la palabra para responder a algunas de las cuestiones que le planteamos. En resumen, sus respuestas fueron las siguientes:<\/strong><\/p>\n