{"id":7103,"date":"2024-05-24T08:00:00","date_gmt":"2024-05-24T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.situma.es\/?p=7103"},"modified":"2024-05-23T23:09:55","modified_gmt":"2024-05-23T21:09:55","slug":"situmapdi-psienlucha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.situma.es\/?p=7103","title":{"rendered":"#situmaPDI #PSIenLucha"},"content":{"rendered":"\n

SITUMA exige mejoras laborales y regulaciones justas para el colectivo de Profesores Sustitutos Interinos (PSI) de la UMA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Desde las primeras reuniones mantenidas con el nuevo equipo de gobierno, y previamente con el entonces candidato D. Teodomiro L\u00f3pez Navarrete, actualmente Rector, nuestro equipo de trabajo ha reiterado sus demandas para mejorar la situaci\u00f3n laboral del colectivo PSI<\/strong>. A continuaci\u00f3n, enumeramos las medidas m\u00e1s importantes para seguir luchando por los derechos de estos compa\u00f1eros:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Despidos con Preaviso<\/strong>: Durante la campa\u00f1a a Rector, SITUMA solicit\u00f3 que los despidos del PSI no se ejecutasen de un d\u00eda para otro, sino que se dieran al menos 15 d\u00edas para que los afectados tuvieran un tiempo m\u00ednimo de adaptaci\u00f3n<\/strong>. Hasta el momento, no se ha recibido respuesta sobre esta medida.<\/li>\n\n\n\n
  2. Participaci\u00f3n en Actividades de Investigaci\u00f3n<\/strong>: SITUMA, junto con otras secciones, solicit\u00f3 que los miembros del PSI pudieran participar en actividades de investigaci\u00f3n<\/strong>. El equipo de gobierno accedi\u00f3 a permitir su participaci\u00f3n en casos directamente relacionados con la actividad docente, como indica el art\u00edculo 80 b de la LOSU.<\/li>\n\n\n\n
  3. Reconocimiento en el RAD: En la negociaci\u00f3n del nuevo POD 2024-2025, SITUMA pidi\u00f3 incluir a los PSI en el reconocimiento del RAD<\/strong>, reduciendo los m\u00e1ximos asignados al resto de figuras seg\u00fan perfil. El equipo de gobierno no accedi\u00f3 a esta solicitud.<\/li>\n\n\n\n
  4. Ajuste de la Capacidad Docente: Para las contrataciones de PSI que sustituyen a profesores a tiempo completo, se solicit\u00f3, en atenci\u00f3n al art\u00edculo 80 b de la LOSU, que la capacidad docente se ajustara a la de la persona sustituida y no siempre al m\u00e1ximo de 240 horas<\/strong>. Esta iniciativa no ha sido aceptada, ya que el equipo de gesti\u00f3n alega que podr\u00eda requerir la contrataci\u00f3n de personal a tiempo parcial.<\/li>\n\n\n\n
  5. Medidas en los Reglamentos: SITUMA solicit\u00f3 incluir en los reglamentos medidas que aseguren el cumplimiento de los plazos para la baremaci\u00f3n de expedientes y la formaci\u00f3n de bolsas de contrataci\u00f3n del PSI<\/strong>. Se espera que el equipo de gobierno estudie esta medida para favorecer una mayor transparencia y procesos de selecci\u00f3n m\u00e1s dignos y respetuosos.<\/li>\n\n\n\n
  6. Denuncia de la Desvirtuaci\u00f3n del PSI: Hemos denunciado que la figura del PSI se ha desvirtuado, no acomod\u00e1ndose su contrataci\u00f3n<\/strong> a lo estipulado en el art\u00edculo 10 del Real Decreto Legislativo 5\/2015, de 30 de octubre. En muchos casos, la duraci\u00f3n del contrato supera los 3 a\u00f1os. Seg\u00fan datos del portal de transparencia de la UMA para 2022, hab\u00eda un total de 481 PSI, con un potencial docente aproximado del 25% del total de la UMA. Esta situaci\u00f3n refleja un uso estructural m\u00e1s que una situaci\u00f3n transitoria. Entendemos que la correcci\u00f3n de esta situaci\u00f3n pasa por estudiar la posible estabilizaci\u00f3n de parte del PSI ya contratado y aplicar correctamente la ley en las futuras contrataciones.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Desde SITUMA, confiamos en seguir avanzando con estas iniciativas pendientes para defender los derechos de uno de los colectivos m\u00e1s importantes y, sin embargo, peor tratados en las universidades espa\u00f1olas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    SITUMA: SI LUCHAS, PUEDES PERDER. SI NO LUCHAS, EST\u00c1S PERDIDO.<\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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